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Technique 4. Le panneau-réclame
Description : Lorsque le groupe a décidé du texte à lire, J'animateur demande à chacun de faire un panneau-réclame du genre de ceux qu'on voit le long des routes ou dans les autobus. Il s'agit de communiquer, d'une façon concise et saisissante, l'idée essentielle du texte. On compare ensuite les résultats, en essayant de voir si on a bien identifié l'idée essentielle du texte, et qui l'a rendue plus accessible.
Exemple
Le groupe veut échanger à partir de Galates 5,13-18 (la vraie liberté du chrétien). L'un des panneaux réalisés porte deux mots : QUELLE LIBERTÉ? Un autre représente un visage tourné dans deux directions opposées avec le texte : FAITESVOUS CE QUE VOUS VOULEZ ?, etc.
Avantages : Cette technique
- Permet la participation de tous
- Force à aller à l'essentiel du texte et à l'exprimer d'une façon concise
- Favorise la créativité
- Oblige à être concret, à chercher comment présenter le texte d'une façon vivante, « accrochante », directe
- Favorise l'intégration : les participants vont retenir longtemps le texte qu'ils ont ainsi travaillé.
Limites
- Des résistances sont prévisibles chez certains adultes qui risquent de trouver la chose enfantine.
- On doit préciser qu'il n'est pas indispensable de faire un dessin, quelques mots peuvent faire aussi bien.
- Il peut y avoir risque de compétition au moment de la mise en commun; aussi l'animateur doit-il faire saisir qu'on ne cherche pas à primer le meilleur panneau au plan esthétique, mais à trouver l'idée essentielle du texte et la présentai ion la plus saisissante, tenant compte des exigences du médium panneau-réclame.
- II faut prévoir le matériel (crayons feutres, cartons ou papier, etc.).
- Il se peut qu'on préfère que le travail soit fait à la maison et que la réunion commence par la comparaison des panneaux.
Implications
Demande une certaine maturité du groupe, pour éviter la rivalité ou la compétition, et considérer l'échange plutôt comme une occasion de complémentarité.

Chronique
précédente :
Technique 3. L'article de journal
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